第一課題:天主存在嗎?

天主教教理總綱
第一課題:天主存在嗎?

本課要探討的題目包括:人可以單憑理智而知道天主的存在嗎?能夠通往天主存在的途徑有那些?人的良心和自由可以成為找到那個有位格的、愛我們的天主的渠道嗎?

第二課題:啓示

天主教教理總綱
第二課題:啓示

天主意願在人類的救恩史之內逐步逐步顯露自己那有位格的本質。祂撫育了和引導了一個民族,使這個民族成為祂啓示給人類的說話的保管者。祂也透過這個民族去為世界將來有一天迎接聖言耶穌基督的降生成人而做準備。

微小的回饋

協助人的見證
微小的回饋

我服務的機構專責籌募資金去提供助學金給司鐸或修生前往羅馬的聖十字架宗座大學進修。

天主教教理總綱

第二課題:啓示

天主意願在人類的救恩史之內逐步逐步顯露自己那有位格的本質。祂撫育了和引導了一個民族,使這個民族成為祂啓示給人類的說話的保管者。祂也透過這個民族去為世界將來有一天迎接聖言耶穌基督的降生成人而做準備。

第一課題:天主存在嗎?

本課要探討的題目包括:人可以單憑理智而知道天主的存在嗎?能夠通往天主存在的途徑有那些?人的良心和自由可以成為找到那個有位格的、愛我們的天主的渠道嗎?

第六課題:創世

創世這端真理,其重要性在於它是天主的救恩計劃的基礎,而這救恩計劃是以基督為高峰的。聖經和信經,均以宣認對創世者的天主的信仰作為開端。

聖施禮華
『與天主相遇的場合,通常是在你的伙伴,你的渴望,你的工作和你的情愛中。在那裡,每天你會遇到基督。』(聖施禮華《與施禮華蒙席會談》113)