Los orígenes de Xabec y el centenario de San Josemaría
Con ocasión del centenario del nacimiento de San Josemaría Escrivá de Balaguer, que tuvo lugar en 2002, el 25 de marzo de aquel año se constituyó en Valencia la Fundación EIFOR con el principal objetivo de promover iniciativas de carácter social, cultural, educativo y asistencial.
Tras un estudio minucioso, en mayo de 2003 el Patronato aprobó la propuesta de creación de un Centro Integrado de Formación Profesional, entendiendo que este proyecto se ajusta correctamente a los fines fundacionales.
Desde ese momento se iniciaron una serie de actividades sociales de formación profesional e inserción social, con especial aceptación por parte de población inmigrante: prácticas no laborales en empresas, cursos de Técnicas de Búsqueda de empleo y Habilidades Sociales, clases de castellano, etc. Estas actividades se desarrollaron en una sede provisional, situada en el Barrio del Carmen de Valencia. Con las necesarias autorizaciones también comenzaron las clases de Operador de Grúa Torre para la obtención del carné profesional.
En diciembre de 2004, después de una intensa búsqueda, se localizó la sede actual en el barrio de Orriols: el antiguo cine Concorde. Las condiciones del local permitieron mantener todas las actividades que hasta el momento se estaban desarrollando. Durante el año 2005 se amplió la oferta educativa de formación ocupacional y continua con cursos de operador de carretilla, instalador de placas solares y electricidad básica.
Mientras tanto se dieron los pasos para la creación del Centro Integrado. Las consultas realizadas a las Consellerías de Industria, Empleo y Educación, así como las que se hicieron en la Cámara de Comercio y la Confederación Empresarial Valenciana, llevaron a la conclusión de que el Mantenimiento Industrial era el sector más apropiado para la futura escuela: existía una fuerte demanda formativa y al mismo tiempo una carencia de instituciones educativas en ese campo.
Obtenidas las autorizaciones y finalizadas las obras de adecuación de la Escuela, en septiembre de 2006 comenzaron las clases de enseñanza Reglada.
¿Qué es Xabec? Xabec: Centro Integrado de Formación Profesional
Es un Centro Educativo que incluye los tres subsistemas de la enseñanza de Formación Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua.
Este sistema facilita el carácter integrado y la adecuación entre la formación profesional y el mercado laboral, así como la formación a lo largo de la vida, la movilidad de los trabajadores y la unidad en el mercado laboral. Refuerza la dimensión europea en la educación y formación profesional, potencia la cooperación institucional y facilita el desarrollo de iniciativas transnacionales, realzando la imagen del sector educativo y formativo en un contexto internacional.
Las especialidades que se imparten pertenecen a la Familia Profesional de Mantenimiento y Servicios a la Producción.
El proyecto educativo de Xabec
Xabec es un centro educativo que, además de intentar dar una educación de calidad, promueve la fe católica y los valores cristianos dentro de un clima de total respeto a la libertad de alumnos. La formación que se ofrece en Xabec tiene como finalidad la educación integral de la persona y se inspira en una visión trascendente de la existencia humana. Está dirigida a favorecer la madurez personal y la adquisición de valores humanos -generosidad, respeto a los demás, sinceridad, coherencia de vida, laboriosidad, espíritu deportivo, etc.- que pueden desarrollarse mediante las diversas actividades docentes, y hacen que cada uno alcance el máximo rendimiento que le permita su capacidad. Como obra corporativa del Opus Dei, hace especial hincapié en el valor santificante y santificador del trabajo bien hecho.
Principios básicos de Xabec Promoción de la persona, búsqueda de la armonía de los principios éticos y morales con la competitividad en el trabajo.
Relación con el mundo empresarial, para conseguir una efectiva cooperación entre el mundo empresarial y la institución educativa.
Formación de calidad, que permita adquirir habilidades sociales y competencias emocionales.
Formación en idiomas, en el marco de la globalización de la economía y del mercado laboral.
Dominio de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), que serán incorporadas dentro del proceso educativo y formativo del alumno.
Orientación personal y profesional, que asegure la integración del alumno en la institución, y pueda ayudarle en sus decisiones personales y profesionales.