Um verão em Nova York

Um "verão divertido" para as meninas do Instituto Rosedale Achievement Center representa levantar-se cedo, trabalhar da parte da manhã e ter aulas à tarde; e voltar para casa cansadas, satisfeitas e com dinheiro no bolso.

Ana dá uma aula em Rosedale.

O campo do trabalho de Verão organizado por Rosedale proporciona a estas meninas uma oportunidade de adquirir uma série de experiência de trabalho e ajuda-as a arranjar um trabalho no qual podem pôr em prática esses conhecimentos. Esta é uma das actividades do Rosedale Achievement Center, situado no South Bronx, que além disto oferece programas de aconselhamento para o desenvolvimento e a melhoria do carácter. O centro, inspirado pelos ensinamentos do Beato Josemaría, foi criado há 20 anos, com o objectivo de ajudar os jovens de Nova York na carreira académica, no seu desenvolvimento pessoal e na sua formação cristã.

No campo de trabalho, as jovens têm aulas de documentação, dactilografia, informática, telefonista, jornalismo, ética empresarial e planeamento profissional. Depois, nas práticas laborais, têm a oportunidade de aplicar o que aprenderam e de ganhar também algum dinheiro. Desde o Verão de 2000, quando o programa de colocação profissional começou, 40 estudantes de Rosedale conseguiram um trabalho em part-time em várias empresas de Nova York.

O programa do Verão de 2002

Melissa, Emily, Raquel e a professora Roxana, preparando a apresentação de PowerPoint.

Melissa, estudante na Aquinas High School de Bronx, participou este ano no programa do Verão e teve a possibilidade de trabalhar como secretária na Success Image, uma empresa de orientação profissional. "O trabalho exigia uma pessoa que fosse agradável, paciente, constante e voluntariosa –comenta Melissa. A minha tarefa consistiu em organizar arquivos e expedientes e introduzir a informação dos clientes na base de dados da empresa. Fui capaz de resolver em grande parte, quase todas as tarefas".

Starr, estudante da escola pública Wings de Bronx, trabalhou numa companhia de seguros. "O meu trabalho consistiu em enviar faxes, fazer fotocópias, completar notas sancionadoras e verificar a veracidade dos seus dados, atender o telefone e anotar as mensagens".

"Durante as minhas práticas, aprendi a relacionar-me e a trabalhar com pessoas mais velhas do que eu. Também aprendi que há pessoas que se sentem incomodadas quando são visitadas nas suas casas porque não pagaram uma dívida. Aquelas lições foram muito benéficas. Nunca temerei pedir um trabalho, embora não o saiba fazer. As práticas ensinaram-me que o necessário é acabar a escola para obter uma remuneração e conseguir um trabalho que goste de realizar".

Starr trabalhando numa companhia de seguros.

As meninas de Rosedale aprendem "trabalhando", mas também na sede do centro. Uma equipa de professoras deu-lhes algumas aulas sobre aspectos relacionados com o trabalho.

Ana, uma graduada em ciências empresariais de Barcelona, dá diariamente aulas sobre ética empresarial e aquisição de habilidades pessoais. As meninas estudam questões como a honradez, o esforço, a iniciativa, a fé, a força de vontade e o compromisso.

Roxana, assistente no Business Department de la Rider University (New Jersey) dá aulas de Word, Excel, Power Point e Access. "Penso de que o programa é maravilhoso. As meninas agora sabem fazer trabalhos, apresentações e painéis no computador. Tornam-se mais comunicativas e seguras de si mesmas: em general, melhorou a sua atitude", diz. Neste caso, o trabalho de fim de curso consiste num apresentação de Power Point em que cada aluna apresenta os seus planos profissionais.

Martha, assistente na Columbia University, e Christie, directora dos estudos, trabalham individualmente com cada aluna para ensinar-lhes a fazer uma avaliação pessoal e a alcançar os objectivos profissionais e académicos propostos.