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第二课题:啓示

天主意愿在人类的救恩史之内逐步逐步显露自己那有位格的本质。祂抚育了和引导了一个民族,使这个民族成为祂啓示给人类的说话的保管者。祂也透过这个民族去为世界将来有一天迎接圣言耶稣基督的降生成人而做準备。

天主教教理总纲

《致力信任(三)》:“妈咪,我可以有一部手提电话吗?”

子女几多岁才可拥有自己的手提电话呢?父母怎样去引导子女善用科技呢?《致力信任》第叁集,一套帮助父母去教导子女的录像系列。

基督徒生活

第一课题:天主存在吗?

本课要探讨的题目包括:人可以单凭理智而知道天主的存在吗?能够通往天主存在的途径有那些?人的良心和自由可以成为找到那个有位格的、爱我们的天主的渠道吗?

天主教教理总纲

献圣母于圣殿:教会训导,圣人

从教会训导的文件,和圣人的著作里认识圣母的献身於圣殿

为基督徒培育的文章

第六课题:创世

创世这端真理,其重要性在於它是天主的救恩计划的基础,而这救恩计划是以基督为高峰的。圣经和信经,均以宣认对创世者的天主的信仰作为开端。

天主教教理总纲

第五课题:至圣圣三

基督徒以圣父、圣子、圣神的名字受洗。这是我们信德和整个基督徒生活最核心的奥秘。

天主教教理总纲

第四课题:天主的本性和行动

我们以信德和理性所认识的天主,是「神体、超越、全能、永恒、具有位格和完美无缺。祂是真理和爱。」

天主教教理总纲

成长 :一项属於家庭的事业(一)

这是「强化基督徒特质」系列中的一篇新的文章。「家庭是一个让人发现一切真正人性价值的美好地方。」

为基督徒培育的文章

有关基督徒生活的文章一覧表

以下是本网站提供的所有关於基督徒生活文章,以及有助於进一步认识我们的信仰的资料。

基督徒生活

耶稣的历史角色

一篇探讨纳匝勒人耶稣在历史上真实性的文章:「初期教会的教导,总是以为耶稣是天主子和唯一救世主。」

耶稣基督