Opus Dei

La ville de Ashiya est située dans la partie occidentale du Japon, entre Osaka et Kobe. C’est là qu’est née la première œuvre collective de l’Opus Dei au Japon : Seido Language Institute.

L’historien Andres Vasquez de Prada raconte dans l’un de ses ouvrages comment s’est déroulé le pèlerinage que saint Josémaria a fait au sanctuaire marial de Sonsoles, près d’Avila, en Espagne.

Hang Ah Hillside, centre culturel à caractère non lucratif, promeut à San Francisco divers programmes pour le développement éducatif de jeunes filles de 8 à 12 ans et pour la promotion de femmes adultes. « Nous voulons enrichir le contexte social et fortifier les familles », indique Ruth Mercado, coordinatrice de l'initiative.

Le prince et la princesse des Asturies ont inauguré à l'Université de Navarre, œuvre collective de l'Opus Dei, le CIMA : un Centre de Recherche en Médecine Appliquée. 320 scientifiques y travaillent dans les quatre domaines correspondant à 90% des décès en Occident. Cette initiative « est le fruit d'un instinct médical de guérison ».

Etait-ce un voyage d’agrément ? Non ; il était fait dans un but humanitaire, par une quinzaine d’étudiantes de Pampelune. Trois semaines en Ouganda, en juillet dernier. Elles ont participé à un camp de travail avec d’autres étudiantes de l’Université Makerere, de Kampala. Ce séjour était organisé par la Résidence Goimendi, une œuvre collective de l’Opus Dei.

Le début de Jarales remonte à l'année 1983, quand Mgr Alvaro del Portillo, alors prélat de l'Opus Dei, visita Guadalajara et encouragea un groupe de personnes à promouvoir une initiative sociale en faveur des plus défavorisés. Le Centre Technologique et Sportif Jarales ouvrit ses portes en 1985, et plus de 10000 personnes sont déjà passées par cette école.

Aux Philippines, une école propose un diplôme en « Services alimentaires », avec une spécialisation en boulangerie. « Un jour, j’aurai ma propre pâtisserie », déclare Rochelle Bertudes, l’une des élèves de cette école.

Chaque année, 200 enfants du Bronx participent au Club Crotona à des programmes éducatifs où l’on essaie de leur apprendre à travailler et à penser aux autres. On leur apprend également à acquérir les vertus humaines, à vivre la générosité et la camaraderie dans le club et à les faire passer ensuite dans toute la société, et que ceci est l’affaire de chacun.

Un groupe de volontaires mène à bien depuis seize ans divers programmes alimentaires, d'hygiène et d'alphabétisation à Santo Tomé, une ville d'Argentine de 43000 habitants, dont 65% vivent sous le seuil de pauvreté.

Dagatan a commencé à fonctionner en 1988 avec 35 élèves. En 2003, cinq écoles familiales agricoles aux Philipines proposent à des enfants de paysans la possibilité d’alterner l’étude scolaire et le travail aux champs, pour aider leurs familles à sortir de la pauvreté, ou à améliorer leurs conditions économiques.