Opus Dei

L’abbé André Blais, un des premiers membres numéraires de l’Opus Dei au Canada, raconte sa découverte de l’Œuvre et ses rencontres avec saint Josémaria Escriva, fondateur, appelé « Père ». Il nous ouvre aussi le coffre-fort d’où il puise sa prédication : les points charnières des enseignements et de l’esprit du Père (partie IV de V).

Cette lettre, la 29e de l'édition des Œuvres complètes, traite de l'œuvre de saint Gabriel, l'un des apostolats - peut-être le plus étendu aujourd'hui - que l'Opus Dei exerce auprès de personnes qui ont déjà dépassé l'étape de la jeunesse et qui, en général, se dirigent vers le chemin du mariage.

L’abbé André Blais, un des premiers membres numéraires de l’Opus Dei au Canada, raconte sa découverte de l’Œuvre et ses rencontres avec saint Josémaria Escriva, fondateur, appelé « Père ». Il nous ouvre aussi le coffre-fort d’où il puise sa prédication : les points charnières des enseignements et de l’esprit du Père (partie III de V).

Condoray est une initiative sociale au Pérou qui enseigne aux paysannes l'apprentissage d'un métier : couture, agriculture, petit commerce... Dans cette vidéo, une femme quechua raconte à saint Josémaria que ses amis se moquaient d'elle parce qu'elle allait à la messe.

Lorsqu'il était jeune prêtre, le fondateur de l'Opus Dei a connu un laitier qui, tous les matins, entrait dans l'église et disait : "Jésus, voici Jean le laitier". Saint Josémaria donnait cette prière en exemple pour sa simplicité et sa beauté.

1. Saint Josémaria, éducateur 2. Principales caractéristiques de l’activité éducative. 3. Les parents, premiers éducateurs.

L’abbé André Blais, un des premiers membres numéraires de l’Opus Dei au Canada, raconte sa découverte de l’Œuvre et ses rencontres avec saint Josémaria Escriva, fondateur, appelé « Père ». Il nous ouvre aussi le coffre-fort d’où il puise sa prédication : les points charnières des enseignements et de l’esprit du Père (partie II de V).

1. Dans l’Église comme famille des enfants de Dieu dans le Christ. 2. Vers la sainteté. 3. Liberté et responsabilité.

1. L’expérience personnelle de Saint Josémaria. 2. La pédagogie de la douleur chez Saint-Josémaria. 3. La douleur comme mystère : la relation avec les malades.

1. Valeur de l’activité économique. 2. L’économie, sphère de liberté et de responsabilité. 3. Une économie pour l’homme.